scriu un post pe care habar n-am unde sa-l incadrez. cred ca o sa-l pun la categoria “la gramada”
cat de relativa e scoala pt cei de filologie, umanistii.
azi ma trezesc, cu greu ce-i drept dupa lungi conversatii pe messenger si lecturi la pc, si plec la scoala. ajung la prima oara, inainte sa intre profu in clasa(performanta). primele 2 ore de romana ar fi fost considerate cele mai interesante daca programa scolara nu ne-ar fi fortat sa discutam despre stilurile functionale. ne intereseaza, cateodata, acu ni se rupe de ele. apoi urmeaza latina. insirate pe tabla dictonuri (sper ca am scris bine) in mai multe limbi. cred ca erau vreo trei. le-am copiat constiincios si mi-am vazut de treaba cu eminescu. apoi fizica. de fapt materia se numeste stiinte, dar am mereu tendinta sa ii zic fizica pt ca fac cu acelasi profesor cu care anu trecut si in cls 9 am facut fizica. o materie idioata. ma simt prost cand zic asta pentru ca n-am de ce sa o fac idioata, nu am fost atent niciodata. profesorul mi se pare dezaxat. apoi doua ore de engleza. desi nu invat niciodata la engleza si nu am mai citit de vreo 2 ani un roman in engleza mediile si performanta mea se pastreaza la acelasi nivel, dar cu gramatica tot sunt paralel. timpurile verbale mi se lipesc de limba cand sunt intrebat si-mi ies corect, miracol. de s-ar intampla asa si la franceza….
in curand tre sa ma apuc de proiectul ala, cu siteul. vreau sa fac un site, mai degraba un blog, pe care elevii sa isi exprime deschis parerile fata de profesori, scoala si invatamant. vreau sa obtin acordul directiunii in sensul asta, dar mai e pana atunci.
deocamdata lenevesc cu ochii in clubliterar, agonia si hyperliteratura. caut poeme noi, texte noi desi pe cele vechi inca nu le-am terminat de citit.
de ieri mi-au expirat termenele la2 biblioteci, am de returnat 3 sau 4 carti, inca ma gandesc sa ma apuc sa le citesc si sa sun sa-mi prelungesc termenele, iar.
evident e tampit titlul postului, stiu. cititi doar postu.
